언어발달 체크Ⅰ
| 이름 | 행복한 마… (theform@naver.com) | 작성일 | 13-03-13 13:37 | 조회 | 970 |
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[언어 발달 체크리스트]
1문항당 1점씩 가산 후 합산 점수로 평가
10점 이상 - 24개월 수준 / 20점 이상 - 36개월 수준
1문항당 1점씩 가산 후 합산 점수로 평가
10점 이상 - 24개월 수준 / 20점 이상 - 36개월 수준
30점 이상 - 48개월 수준 / 39점 - 60개월 수준
또래 아동의 수준에 비해 10점 이상 차이가 날 경우 언어 발달 장애로 볼 수 있다.
24개월
1. 자주 보는 6개 사물 중에서 5개 정도를 이름을 듣고 지적한다.
2. “네 이름이 뭐니?”, “고양이는 어떻게 우니?”라는 질문에 정확하게 대답한다.
3. 세 가지 연관된 지시를 수행한다. 예) 장난감 꺼내서 이리로 가지고 와서 엄마한테 줘.
4. ‘지금’, ‘거꾸로’, ‘우리’의 의미를 이해한다.
5. "'아빠한테 밥 드세요’라고 해” 하면 그 지시를 수행한다.
6. 사물의 부분들을 정확하게 지적한다. 예) 옷장 문
7. 배, 손, 발, 이를 정확하게 가리킨다.
8. ‘옆’의 의미를 이해한다.
9. ‘하나, 조금, 많이’를 사용해서 지시할 때, 지시를 적절하게 따른다.
10. 익숙한 부사를 사용한 지시를 이해한다. 예) 천천히 가, 조용히 해
36개월
11. 자신 혹은 인형의 신체 10군데를 가리킨다.
12. ‘앞에, 뒤에, 같다, 다르다, 춥다, 피곤하다, 배고프다’의 의미를 이해한다.
13. 초성에서 ‘ㄴ, ㄷ, ㄸ, ㅌ’ 등의 자음을 정확하게 사용한다.
14. 여섯 개의 음절로 된 구 혹은 절을 모방한다.
15. 현재 동작을 간단하게 묘사하고 간단한 동요들을 부른다.
16. 이해하는 표현 어휘가 최소한 5백 개 정도 된다.
17. ‘뭐, 어디, 누가, 왜’ 의문사를 사용하면서 가상적인 역할놀이를 통해 혼자서 스스로 이야기한다.
18. “책상 위에 컵 있어”와 같이 네 단어 문장을 사용한다.
19. 부정어와 진행형 시제를 사용한다. 예) 배 안 아파, 학교 안 가, 먹고 있어, 보고있어
20. ‘그리고’ 접속사를 사용해서 간단한 절을 연결시키기 시작한다.
48개월
21. 혀와 목을 지시대로 순서에 맞게 지적한다.
22. 혀, 목, 팔, 다리, 턱, 이마, 뺨, 허리를 지시대로 지적한다.
23. 부사어를 사용한다. 예) 배가 아주 노랗게 익었다.
24. 두 부분의 비교급을 이해한다. 예) 더 커, 더 길어
25. 초성에서 ‘ㄱ, ㅋ, ㄲ’ 등의 자음을 정확하게 사용한다.
26. 종성에서 ‘ㅇ’의 자음을 정확하게 사용한다.
27. 사물이 무엇으로 만들어졌는지 질문하면 대답한다. 예) 나무, 쇠, 플라스틱, 유리, 천
28. ‘어제, 오늘, 내일’을 사용하기 시작한다.
29. ‘맨 처음, 마지막, 중간, 두 번째’의 의미를 알고 그런 지시들을 정확히 수행한다.
30. 경험과 동화 등을 이야기한다.
60개월
31. 사물을 셀 때 뒤에 붙는 단위의 차이를 이해한다. 예) 동물 마리, 사람 명, 교통기관 대, 사물 개, 연필 자루
32. 비교형용사들의 의미를 알고 사물을 선택한다. 예) 크다, 더 크다, 가장크다
33. ‘후에’ 혹은 ‘나중에’의 의미를 이해한다.
34. 종성에서 모든 자음을 정확하게 사용한다.
35. 책을 읽어주거나 동화를 들려주는 것을 좋아하며,
또래 아동의 수준에 비해 10점 이상 차이가 날 경우 언어 발달 장애로 볼 수 있다.
24개월
1. 자주 보는 6개 사물 중에서 5개 정도를 이름을 듣고 지적한다.
2. “네 이름이 뭐니?”, “고양이는 어떻게 우니?”라는 질문에 정확하게 대답한다.
3. 세 가지 연관된 지시를 수행한다. 예) 장난감 꺼내서 이리로 가지고 와서 엄마한테 줘.
4. ‘지금’, ‘거꾸로’, ‘우리’의 의미를 이해한다.
5. "'아빠한테 밥 드세요’라고 해” 하면 그 지시를 수행한다.
6. 사물의 부분들을 정확하게 지적한다. 예) 옷장 문
7. 배, 손, 발, 이를 정확하게 가리킨다.
8. ‘옆’의 의미를 이해한다.
9. ‘하나, 조금, 많이’를 사용해서 지시할 때, 지시를 적절하게 따른다.
10. 익숙한 부사를 사용한 지시를 이해한다. 예) 천천히 가, 조용히 해
36개월
11. 자신 혹은 인형의 신체 10군데를 가리킨다.
12. ‘앞에, 뒤에, 같다, 다르다, 춥다, 피곤하다, 배고프다’의 의미를 이해한다.
13. 초성에서 ‘ㄴ, ㄷ, ㄸ, ㅌ’ 등의 자음을 정확하게 사용한다.
14. 여섯 개의 음절로 된 구 혹은 절을 모방한다.
15. 현재 동작을 간단하게 묘사하고 간단한 동요들을 부른다.
16. 이해하는 표현 어휘가 최소한 5백 개 정도 된다.
17. ‘뭐, 어디, 누가, 왜’ 의문사를 사용하면서 가상적인 역할놀이를 통해 혼자서 스스로 이야기한다.
18. “책상 위에 컵 있어”와 같이 네 단어 문장을 사용한다.
19. 부정어와 진행형 시제를 사용한다. 예) 배 안 아파, 학교 안 가, 먹고 있어, 보고있어
20. ‘그리고’ 접속사를 사용해서 간단한 절을 연결시키기 시작한다.
48개월
21. 혀와 목을 지시대로 순서에 맞게 지적한다.
22. 혀, 목, 팔, 다리, 턱, 이마, 뺨, 허리를 지시대로 지적한다.
23. 부사어를 사용한다. 예) 배가 아주 노랗게 익었다.
24. 두 부분의 비교급을 이해한다. 예) 더 커, 더 길어
25. 초성에서 ‘ㄱ, ㅋ, ㄲ’ 등의 자음을 정확하게 사용한다.
26. 종성에서 ‘ㅇ’의 자음을 정확하게 사용한다.
27. 사물이 무엇으로 만들어졌는지 질문하면 대답한다. 예) 나무, 쇠, 플라스틱, 유리, 천
28. ‘어제, 오늘, 내일’을 사용하기 시작한다.
29. ‘맨 처음, 마지막, 중간, 두 번째’의 의미를 알고 그런 지시들을 정확히 수행한다.
30. 경험과 동화 등을 이야기한다.
60개월
31. 사물을 셀 때 뒤에 붙는 단위의 차이를 이해한다. 예) 동물 마리, 사람 명, 교통기관 대, 사물 개, 연필 자루
32. 비교형용사들의 의미를 알고 사물을 선택한다. 예) 크다, 더 크다, 가장크다
33. ‘후에’ 혹은 ‘나중에’의 의미를 이해한다.
34. 종성에서 모든 자음을 정확하게 사용한다.
35. 책을 읽어주거나 동화를 들려주는 것을 좋아하며,
듣고 난 다음에 그대로 이야기하거나 혼자 혹은 친구들과 연극처럼 해본다.
36. 계속적으로 추상적인 단어의 의미를 물어보고 적절하지 않더라도 그 단어를 사용한다.
37. 일상 사물의 기능을 정의하기 위해 문장을 사용한다. 예) 가위는 자르는 거예요.
38. 긴 문장을 듣고 정확하게 기억하고 모방할 수 있다.
39. 농담과 수수께끼를 말하고 이해할 수 있다.
36. 계속적으로 추상적인 단어의 의미를 물어보고 적절하지 않더라도 그 단어를 사용한다.
37. 일상 사물의 기능을 정의하기 위해 문장을 사용한다. 예) 가위는 자르는 거예요.
38. 긴 문장을 듣고 정확하게 기억하고 모방할 수 있다.
39. 농담과 수수께끼를 말하고 이해할 수 있다.
